張小雯的小田園

Kingman Sheih 西江月─────蘇軾
賞析
題解：蘇軾因“烏台詩案”入獄，事後貶謫黃州，過著野老林叟，近 似流放的生活。對當時之民情即對時世感受頗深，此詞寫於受貶後的第一個中秋夜。
西江月─────蘇軾
世事一場大夢，人生 幾度新涼。夜來風葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。
酒賤常愁客少，月明多被雲妨。中秋誰與共孤光，把盞淒然北望。
作者簡述
蘇 軾（公元 1037-1101）字子瞻，號東坡居士。博學多才，詩詞文章書法繪畫，無一不精。文章屬“唐宋八大家”之一。與洵，轍被稱三蘇，他的詩詞，開創了豪放清 曠的意境，對後世的文學有巨大影響。
注釋
世事：世間的事情。幾度：幾次。新涼：清新涼爽的中秋氣候。廊：屋簷或獨立有頂 的過道。妨：妨礙。孤光：這裡指月光，有孤獨的感覺。盞：小杯子指酒杯。北望：望著北方有仰望皇上之意。
全篇簡譯
世間萬 事好像作了一場大夢一樣，人生有多少時節像現在這樣清新涼爽？到了晚上，風聲和葉聲交響於走廊房裡，又想起眉頭和兩鬢斑白如霜。
酒雖然便 宜，但客人卻很稀少，月兒太明亮，就有浮雲來遮擋。誰與我共賞中秋明月光？我淒然的舉起酒杯，遙望著北方。
解意
全 詞語言平易，但卻情深意長、饒富哲理。作者在首句悟到並感嘆“世事一場大夢”之後，卻在末句說“把盞淒然北望”，顯示作者雖透悟人生，卻捨不得走出夢境， 在現實與理想中掙扎，也在出世入世間徘徊，找不到走出來的路。蘇軾負罪被放逐，過著流放似的生活，朋友和周遭的人都迴避著他。中秋節的晚上一個人倍感淒 涼。於是咀嚼人生，沉思默想，有了感悟：有酒也沒有人肯來喝，世態炎涼令人感傷；過往光明磊落，反而招來小人的妒忌和陷害，這小人當道的社會豈能長久？一 轉眼眉毛頭髮都白了，卻落得這樣孤獨寂寞的下場，這紅塵一生，豈不像是夢遊一樣嗎？

余光中朦朧詩賞析 作者：孫 宇
提起臺灣著名作家詩人余光中，人們最難以忘懷的詩作就是他的那首《鄉愁》了。
《鄉愁》
小時候，鄉愁是一枚小小郵票；
我在這頭，母親在那頭；

送杜少府之任蜀川 王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。

水調歌頭 蘇軾
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？

淺析新詩 余光中【等你，在雨中】 廖素娟
等你，在雨中，在造虹的雨中
蟬聲沉落，蛙聲昇起
一池的紅蓮如火焰，在雨中
你來不來都一樣，竟感覺
每朵蓮都像你
尤其隔著黃昏，隔著這樣的細雨
永恆，剎那，剎那，永恆
等你，在時間之外
在時間之內，等你，在剎那，在永恆
如果你的手在我的手裡，此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔，我會說，小情人
諾，這隻手應該採蓮，在吳宮
這隻手應該
搖一柄桂槳，在木蘭舟中
一顆星懸在科學館的飛簷
耳墜子一般地懸著
瑞士錶說都七點了。 忽然你走來
步雨後的紅蓮，翩翩，你走來
像一首小令
從一則愛情的典故裡你走來
從姜白石的詞裡，有韻地，你走來
這是余光中先生詩作中，一首情意綿綿的情詩。作者很生動的刻劃一個痴心男子，佇立雨中等待情人赴約的甜蜜心情。以三聯句的形式，及長長短短的句子構成雨的圖像。
第一節首句「等你，在雨中，在造虹的雨中」點出作者在雨天等待情人的事實。而「虹」的意象，可以是一座虹橋，一座像牛郎與織女一年一次相會的鵲橋，透過它聯繫著兩位有情人的心與願望。此外，彩虹也可以是象徵美麗而璀璨的愛情，加上「造虹」的「造」字，有醞釀的意思，更顯現出作者經營這一段愛情的用心及殷殷的期待。
次句「蟬聲沉落，蛙聲昇起」，蟬聲之所以沉，蛙聲之所以昇，是因為雨，因為黃昏的關係，所以這兩句帶入了夏日午後而黃昏的時間的遞移。此外，作者也巧妙地以自然界聲響的此起彼落，來暗示著自己等待中的心情------起起落落，患得患失。
第三句「一池的紅蓮如紅焰，在雨中」以「紅蓮」的艷麗、火「焰」的熾烈，象徵作者心中對美麗愛情的熱烈憧憬，而且以倒裝句型將「在雨中」置放於後，強化了作者熱情如火的心，不因雨水而熄滅冷卻。
第二節作者將情人的倩影與蓮花的形象交疊，他說：「竟感覺 每朵蓮都像你」。故「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」，出塵脫俗、純潔淡雅、美麗動人….等形容詞，是蓮花也是情人。所以，情人的出現與否，似乎已無關緊要，因為已有千萬個情人的分身佇立在眼前，尤其隔著如絲紗般的細雨和昏黃的天色，在朦朧恍惚的氛圍中，蓮花更錯似情人。作者已將等待中焦慮不安的心情，轉移到蓮花形象的觀察，以及將人與花類比的樂趣中。
你等過人嗎？等過心愛的人嗎？在等人的時刻裡，一分一秒都變得漫長難耐，一剎那都彷彿有一輩子那麼長久，這樣的心情雖然誇張，卻是很多戀人的共同體驗。
在第三節中作者便抓住了這一種等待中對時間的感覺----看似漫長，實則短暫；甚至錯以為時間停格在上一刻中，忘了進行，忘了作者的苦苦等待。作者的等待，在時間的流域之內；作者對情人的款款深情，卻在時間的流域之外，汩汩流洩。真可謂「愛你億萬年」的另一種含蓄表現。那麼，永恆與剎那，又有何差別呢？
接著，作者以想像打發等待的空虛。他想像著情人的纖纖素手正握在自己的手裡，觸感是那麼柔嫩光滑；想像著她的秀髮、她的身體，輕偎在作者的肩頭，可以靠近地嗅著她身上所散發的淡淡清香。作者從觸覺及嗅覺兩方面去幻想情人就在身邊的感覺。倘若這一切的想像都能付諸實現，那麼，作者將會鼓起最大的勇氣，向自己瘋狂迷戀的對象，吐露心中的情話，彷彿以「小情人」三個字，委婉地告訴她：「你是我今生的最愛」。
順著「手」的想像，作者把情人的玉手探入了古典的意境裡。【註一】認為她的手有如三國孫權的趙夫人那一雙被譽為「吳宮三絕」的巧手，她應該是在古代華麗的吳宮苑囿裡，乘著華美的木蘭畫舫，搖蕩著精緻的桂槳，在習習涼風吹拂下的湖中，優雅的採著蓮花。一幅「人面『蓮』花相映紅」的景致呈現眼前。
在第五節，作者把他對情人的抽象思念，具體化為美麗優雅的動作，也是一種「情人眼裡出西施」的心情投射；把佳人的形象更賦予古典高貴之美，使讀者也能逐步的認同他的痴心等待，肯定他的情有獨鍾。
第六節，作者從古典的想像中回歸現實的處境。伴隨星兒的出現，可以得知雨已停，夜色亦取代了黃昏，而痴心等候的人兒卻還沒出現。作者以「一顆星懸在….」，暗示他的一顆心，也因為情人的遲遲未到而忐忑不安，懸在半空的「飛簷」上。「飛簷」是科學館的造型，說明了兩人相約的確實位置。作者又進一步以「耳墜子」比喻天上的星子，既寫星子的明亮閃爍，亦寫心中對情人態度的捉摸不定，以及深恐這一份愛情搖搖欲墜的不安。接者他用擬人化手法，借瑞士錶代言心中的焦躁與微微的怨懟：「都七點了」。就在這一刻，「忽然」看見佳人姍姍來遲，這「忽然」一詞，既是前面焦躁微怨的釋懷，亦寫作者驚喜與興奮的心情。
望著情人由遠而近的身影，欣賞她款步挪移的姿態，彷彿騰在雨後紅蓮之上，輕舞飛揚的翩翩彩蝶，是那麼輕巧婀娜而動人。再結合先前塑造的古典美人形象，作者再次地將鏡頭拉到遙遠的古代，遙遠的【宋詞小令】裡，以【小令】的輕盈、簡潔、饒富意韻，來素描情人的美。也因為情人的前來赴約，為兩人的愛情譜寫了更多更動人的故事。彷彿南宋詞人姜夔的情詞裡所描寫的愛情，清新典雅而深婉動人。作者就是那鍾情於合肥（淮南）【註二】女子的姜白石的化身，而佳人就是姜白石筆下丰姿綽約、韻致婉約的美人再現。
【註一】有關作者將情人的手與古代的吳宮作聯想，可從下面兩條線索出發：
1.吳宮：指春秋末年吳王夫差的王宮。在吳宮中，擁有這雙手的美女當然是西施。王維有詩曰：「艷色天下重，西施寧久微，朝為越谿女，暮作吳宮妃。」作者將飛馳的情意遙契西元四百多年前的吳宮，把「情人眼裡出西施」這句話作了戲劇性的演示。
2.三國時代吳王孫權的趙夫人，有一雙巧手，其有三項技藝被譽為「吳宮三絕」：機絕（織錦）、針絕（刺繡）、絲絕（以髮織幔）。故作者很自然地情人的手和採蓮、冷舟的玉手以及吳宮聯繫。
【註二】人間真正的愛情，乃與生命共長久，雖生離死別而不可磨滅。白石詞中屢有懷念合肥女子之作，皆寫此種美麗感情，故略舉一二欣賞：
1.「人間離別易多時，見梅枝忽相思。幾度小窗幽夢手同攜。今夜夢中無覓處，漫徘徊，寒侵被，尚未知。……..舊約扁舟，心事已成非。歌罷淮南春賦草，又萋萋。飄零客，淚滿衣。-----江梅引」此乃姜夔見梅而懷合肥戀人，為記夢抒情之作。
2.「好花不與殢香人，浪粼粼。又恐春風歸去綠成蔭，玉鈿何處尋。木蘭雙槳夢中雲，小橫陳。漫向孤山山下覓盈盈，翠禽啼一春。-----隔溪梅令」白石此詞以好花象徵合肥美人，煙波象徵離絕，以芳舟之美襯托美人，以一春作結，象徵時間的綿延，道出詞人愛情悲劇的一生。
【修辭淺析】
甲. 譬喻修辭：1.「一池的紅蓮如火焰」、「你走來，像一首小令」（明喻）2.「一顆 星懸在……（如）耳墜子一般地懸著」（略喻）。
乙. 映襯修辭：「蟬聲沉落，蛙聲昇起」（兼聽覺摹寫）。
丙. 排比兼類疊修辭：1.「隔著黃昏，隔著這樣的細雨」、2.「如果你的手在我的手裡，…如果你的清芬在我的鼻孔」、3.「這隻手應該採蓮，在吳宮；這隻手應該搖一柄桂槳，在木蘭舟中」。
丁. 雙關修辭：「一顆星懸在…」，「星」亦是「心」，「星」懸在半空，「心」懸念著情人。
戊. 轉化修辭：「瑞士錶說都七點了」（擬人化）
己. 層遞修辭：「你走來，像一首小令，從一則愛情典故裡你走來，從姜白石的詞裡有韻地，你走來」句子越拉越長，但形象越來越明確：
「小令」 「愛情典故」 「姜白石的詞」，範圍逐漸縮小。
【後記】----這一首詩，選錄在康熙版高中國文第三冊第四課，筆者在備課之際，苦於教學資料的不足以及課文賞析的簡略，乃以現有資料為基石，更進一步地去揣摩體認余光中先生在本詩中遣詞用句的深層意象。古人云：「詩無達詁」，或許我的詮釋難望文學先進之項背，亦未能盡詩人之意，只是略盡國文老師引領學子進入新詩殿堂的棉薄心意。
---------廖素娟 9.1.2001
資料來源 網路文章 台中二中國文科
http://web2.tcssh.tc.edu.tw/school/chinese/jxzl/sujuan/%E6%B7%BA%E6%9E%90%E6%96%B0%E8%A9%A9%E7%AD%89%E4%BD%A0%E5%9C%A8%E9%9B%A8%E4%B8%AD.doc

《錯誤》 鄭愁予
我打江南走過
那等在季節裡的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城

手把青秧插滿田，低頭便見水中天；心地清淨方為道，退步原來是向前
莫笑農家臘酒渾，
豐年留客足雞豚；
山重水複疑無路，

中國歷史上影響最大的十首詩
中國是詩歌的國度，有許多詩都有很大的影響，這裡論述的是影響
最大的十首詩，而並不是最好的十首詩。
因為要影響大，除了要寫得好之外，還必須通俗易懂、易記。
第一首，李白的《靜夜思》。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
提到思鄉，詩仙的這首詩是所有只要是稍識文墨的中國
人第一時間想起的。這首詩明白如話，讀起來琅琅上口，
表達的是人們普遍共鳴的思鄉之情，所以千百年來廣為
傳誦，成了炎黃子孫最熟悉的古典詩歌。它不追求想像
的新穎奇特，也摒棄了辭藻的精工華美；它以清新樸素
的筆觸，抒寫了豐富深曲的內容。境是境，情是情，那
麼逼真，那麼動人，百讀不厭，耐人尋繹 。無怪乎有
人贊它是「妙絕古今」。
第二首，孟郊的《遊子吟》。
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
這是一首母愛的頌歌。詩中親切真淳地吟頌人類最偉大的
情感—母愛。尤其是詩的最後兩句，以通俗形象的比喻，
寄託赤子熾烈的情懷，對於春日般的母愛，被廣為傳頌，
全詩無華麗的詞藻，亦無巧琢雕飾，于清新流暢，淳樸素
淡的語言中，飽含著濃郁醇美的詩味，情真意切，千百年
來撥動多少讀者的心弦，引起萬千遊子的共鳴。
第三首，白居易的《賦得古原草送別》。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。

白居易的這首詩尤以第二句最為有名，影響最大。「野火
燒不盡，春風吹又生」極為形象生動地表現了野草頑強的
生命力，激勵了多少輩中國人奮發向前，人不死，奮鬥不
止。其全詩章法謹嚴，用語自然流暢而又工整，寫景抒情
水融，意境渾成，堪稱絕唱。
第四首，曹植的《七步詩》。
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
這首詩連同這個典故，都廣為中國人熟知。曹植運用了
十分貼切、淺顯生動的比喻表達出自己的情感，並因此
逃過一劫。每當再出現兄弟相爭時，中國人都會想起這
首詩，「本是同根生，相煎何太急？」。
第五首，王之渙的《登鸛雀樓》。
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。

「欲窮千里」目，寫詩人一種無止境探求的願望，還想看
得更遠，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站
得更高些，「更上一層樓」。這兩句詩形象地提示了一個
哲理：登高，才能望遠；望遠，必須登高。這首詩寫詩人
在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負，也激勵著中國
人昂揚向上。
第六首，王維的《九月九日 憶山東兄弟》。
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
此詩寫遊子思鄉懷親。異鄉異土生活的孤獨淒然，因而
時時懷鄉思人，遇到佳節良辰，思念倍加。詩意反復跳
躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。「每逢佳節
倍思親」千百年來，成為遊子思念的名言，打動多少遊
子離人之心。中國人所特有的佳節思親就來源於此。
第七首，《詩經》的第一首，《關雎》。
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
《詩經》是中國詩歌之始，其中不乏千古名句，尤以第一
首廣為人知。中國的愛情詩也有很多，其中不乏千古名句，
但尤以《關雎》影響最大。每當男人見到美女，想上去
追時，「窈窕淑女，君子好逑」就成了最充分的理由。
第八首，李清照的《夏日絕句》。
生當作人傑，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。

女詞人李清照這一首慷慨激昂的詩起調高亢，鮮明地提出
了人生的價值取向：人活著就要作人中的豪傑，為國家建
功立業；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，
溢於言表，確有振聾發聵的作用。詩人鞭撻南宋當權派的
無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩僅二十個字，連用
了三個典故，但無堆砌之弊，因為這都是詩人的心聲。如
此慷慨雄健、擲地有聲的詩篇，出自女性之手，實在是壓
倒鬚眉了。
第九首，王勃的《送杜少府之任蜀州》。
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦遊人。
記憶體知己，天涯若比鄰。
無為在岐路，兒女共沾巾。

此詩是送別的名作。詩意慰勉勿在離別之時悲哀。第三聯
「海記憶體知己，天涯若比鄰」，奇峰突起，高度地概括
了「友情深厚，江山難阻」的情景，偉詞自鑄，傳之千古，
有口皆碑。尾聯點出「送」的主題。全詩開合頓挫，氣脈
流通，意境曠達。一洗古送別詩中的悲涼悽愴之氣，音調
爽朗，清新高遠，獨樹碑石。
第十首，李紳的《憫農》。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
這首詩是寫勞動的艱辛，勞動果實來之不易。
「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」的感歎和告誡免
於空洞抽象的說教，而成為有血有肉、意蘊深
遠的格言。這首詩沒有從具體人、事落筆，詩
人選擇比較典型的生活細節和人們熟知的事實，
道出了一個淺顯的道理，勞動果實來之不易。
資料來源 網路文章

轉貼自易筋經儒
http://tw.myblog.yahoo.com/vividyyy/article?mid=2&prev=163&l=f&fid=5
〈我是忙碌的〉

于易水送人 駱賓王
此地別燕丹，壯士發衝冠。
昔時人已沒，今日水猶寒。
【作者簡介】
駱賓王(約西元626-684之後)，“初唐四傑”之一。七歲時曾經寫下《詠鵝》詩，成為唐詩中家喻戶曉的名作。
【字句淺釋】
解題：戰國末年，荊軻要為燕國太子報仇，去秦國行刺秦王。他在易水河邊與送行者告別，唱出了千古不泯的悲壯之歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”駱賓王在易水邊送人時，就自然想起荊軻赴秦的往事來。燕丹：燕國太子，名叫丹。壯士：指荊軻。發衝冠：頭發立起來，把帽子(冠)都衝動了。表示非常憤怒或者慷慨激昂。昔時：那時，當時。
【全詩串講】
就在這裏，勇士荊軻告別了燕國太子丹，
悲壯激昂，他的歌聲使人人頭發直衝冠。
在當年，荊軻已經功敗垂成死于秦王劍，
到今天，我還覺得凜凜寒意籠罩易水邊。
【言外之意】
此詩在送別詩中別開一面。作者對被送者不置一言，也不直吐自己心曲，卻與讀者一同攜手直入歷史。當一頁悲壯的歷史回顧完後，作者心中的千言萬語便已了然於讀者心中。
作者一生命途多舛，對自己的際遇深感不平，對武則天的統治大為不滿，希望有機會為匡複李唐王朝幹出一番事業。此詩借懷古以概今，將今、昔的易水送別融為一體，表達了自己難以遏制的激憤之情，並暗示自己象荊軻一樣有不畏強暴、為正義獻身的精神。“今日水猶寒”則強調了作者對今日艱難險惡環境的感受，更加反襯出作者決心的堅定和人格的偉大。
為著心中的正義和真理，不顧自己的安危和犧牲，這就是人類歷史中最悲壯感人的要素之一。這些人的存在是人類的需要、歷史的需要，因此直到今天也沒有斷絕。他們與歷史同在，對他們的歌頌將成為歷史長河中永難平靜的波濤。
資料來源 大紀元文化網
http://www.epochtimes.com/b5/3/9/22/c14739.htm